支队主要对国际组织的基本职能与运作方式进行调研，同国际组织工作人员交流当今时代背景下全球发展面临的风险与挑战，在美国政治、经济、文化方面的代表性城市与国际组织、美国高校与知名企业进行对话，在交流中感受不同文化的碰撞与交融，在实践中学习与成长，培养支队成员的全球胜任力。

支队一行前往华盛顿约翰·霍普金斯大学国际关系学院、马里兰大学科利奇帕克分校、哈佛大学与麻省理工学院进行调研，与当地教授、学者与青年学生就中美文化交流的重要性与人类命运共同体等话题进行了深入交流。

关键词：世界名校，文化交流，人类命运共同体

约翰·霍普金斯大学

约翰·霍普金斯大学校徽

约翰·霍普金斯大学保罗·尼采高级国际研究学院是世界公认的顶级国际关系研究生院之一，专门从事国际事务、政治经济和教育等领域的研究，是美国政府、及全美各大国际机构最大的人才输送基地。

马里兰大学

马里兰大学校徽

马里兰大学帕克分校是美国首都华盛顿特区城市圈中的大型综合公立高等院校，华盛顿地区精英荟萃，临近的马里兰州政府亦享有各种资源。马里兰大学与美国联邦政府诸多机构形成了密切的研究合作伙伴关系，学校的诸多教职员得到来自各个研究机构的科研经费。

哈佛大学

哈佛大学校徽

作为全球最顶尖的学府之一，哈佛大学拥有优秀的师资、丰富的学术资源和独特的校园文化。哈佛大学以其在人文科学、社会科学、自然科学、医学等领域的卓越研究和综合实力而闻名于世，培养了许多世界知名的学者和领导者。同时，学校也注重跨学科合作和全球合作，为学生提供了全面发展和国际交流的机会。

麻省理工学院

麻省理工学院校徽

麻省理工学院（MIT）以突出的科学、工程和技术教育而著称，被誉为“世界技术与创新的摇篮”。学校致力于培养具有批判思维和解决实际问题能力的全面发展人才。

01

文化交流的重要性与现状

支队成员赴美国东海岸高校进行访问与交流，破除价值观差异的桎梏，向世界传递青年声音。

张教授提到，文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。时代呼吁青年“以讲好中国故事为着力点，创新推进国际传播，加强对外文化交流和多层次文明对话”。

支队成员在马里兰大学进行跨学科讨论

然而，受疫情冲击与中美关系变化影响，近年来中美高校人才之间对话与合作大幅减少，逐渐形成信息壁垒。这种对话的缺失一步步导向误解的产生，不利于不同价值观与文化背景下人们思想的交互，使得国际人文交流遭遇一系列挑战。

支队成员在约翰·霍普金斯大学国际关系学院前合影

02

人类命运共同体与世界认知

支队成员赴哈佛、麻省理工与当地学生交流。张教授指出，当今时代，各国相互联系、相互依存的程度空前加深。

谈及现代世界，俄乌冲突不仅影响亚洲地区局势，气候加剧变暖也不只有关于小岛屿国家，无穷的远方，无数的人们，都与我们有关。

哈佛学生转述了这样一段话：“我希望将来评价自己的标准，不单单是以职业上取得的成就，也包括为改变这个世界最根深蒂固的不平等所作出的努力，以及如何善待那些远隔千山万水、也没那么幸运的人们。”

支队参访哈佛大学和麻省理工学院

麻省理工学院的学生说到：“以你们的才智和天赋，以我们所学的的知识与技能，能否为应对重大的全球问题、为更多人的幸福贡献力量呢？如何利用不断迭代的现代科技与创新，使它们将便利与生活质量的改善落到实处呢？”

在如此之多可供选择的话题里，他们都谈了对全人类的博爱，讲到借助我们的才智与能力贡献于群体福祉的提升，映射世界对人类命运的认知与青年的思想。

03

全球胜任力与青年角色

清华大学是中国高等教育的一面旗帜。对话世界，清华学子致力于成为高端 5G 人才：即全球接触（Global Reach），全球对接（Global Match）， 全球变革（Global Change），全球共同体（Global Community），全球领导力（Global Leadership）。

成员与约翰·霍普金斯大学学者进行深入讨论

身处一个资源丰富的位置，我们拥有平视世界的底气与对话世界的机会。

马里兰大学的教授这样说：“因为这种优势，你们一定要避免认为自己所向披靡、高人一等，从而面临遗失自己谦逊与对全人类同理心的危险。但也恰恰由于这种优势，你们随时能以最佳的准备状态服务于最富挑战性的愿景，投身于最具挫折性的目标。年轻人，我只希望你们在享受了社会发展成果的同时，不要忘记那些没那么幸运的、需要帮助的人们，然后尽自己所能的，做好该做的事。”

支队成员在马里兰大学图书馆前合影留念

文字丨韦梦雨

排版丨吴琳娜